課程資訊
2014年9月起,全新一系列(12週)「兒童理財教育」課程,即將在9月13日(六)下午1:30-3:30上課。詳情請點閱:「兒童理財×教育×書院-趙千雅」部落格,謝謝! 「兒童理財×教育×書院-趙千雅」部落格:http://children-fortune.blogspot.tw/

前幾天,我的學生告訴我,他說:「小雅老師,我爸爸去當生命線的志工,去幫助那些想自殺的人。」緊接著他又說:「為什麼要自殺?」我說:「有很多原因呀!」但我還沒說完時,我的學生告訴我說:「幹嘛要自殺,自殺後會變成豬耶......。」我聽到停了一下,然後大笑......。接著我告訴我的學生說:「不要自殺並不是因為擔心會變成豬,而是我們的生命就這麼結束了,什麼改變的可能性就都沒有了!在那一天的課程中,我和學生聊到生命教育的課題:死亡

 

曾經,千雅在6年前左右也曾經有過輕生的念頭,當時候的我,被從小認識的最親近的幾個人狠狠傷害,我從一個認為「全天下都是好人」的想法,頓時間轉變成:原來最壞的人就在我身邊!當時候的我,無法相信任何人!因為我再怎麼樣都無法相信他們會這樣對我,當時候的我還不斷的檢討自己!千雅的個性是:當做錯事情時,我第一個檢討的都是自己而非別人,然而旁邊的朋友會告訴我,錯的人不是我,而是他們,因為他們基於羨慕、忌妒、無法勇敢做自己......等而傷害你,但是那些我完全聽不下去,我只知道那種傷害是一輩子都無法彌補的!

 

當時候的我,身邊有一群朋友們的支持,而我卻選擇躲在自己封閉的世界,因為當時候的我並不相信任何人!因為原本信任的人卻做出在你背後捅數百刀的事情,只因為我想做自己!我不想任由人擺佈!我不要當魁儡!我要搬離家裡到外面的世界闖出自己的一片天!曾經我一度和家人鬧革命,而我的姊妹聯合對付我!所以我一度要輕生......。(我已經不怪我的父母,因為我知道,他們是基於愛和保護)

 

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2013年7月20日教學內容:
1.      J.K.羅琳:從失敗到比英國女王還富有
2.      比爾‧蓋茲:從全球首富變成全球慈善大使
3.      史帝夫‧賈伯斯:以非凡的想像力引領蘋果
4.      華倫‧巴菲特:以獨特的洞見影響全球經濟
 
 根據華德‧嘉納 (Howard Gardner)所提出的MI多元智慧論,每個孩子都有其優勢智慧,有些人天生語言智慧優於其他人,有些是數理能力、音樂、自省能力…等,即便一位孩子在學習語言方面比同儕厲害,也不代表其他方面都優秀,我們與其補其所短,不如發揮所長;這次兒童理財教育課介紹的四位世界貢獻者,都有他們獨特的地方,也發揮他們的優勢之處,例如:比爾‧蓋茲的邏輯-數理能力的優勢、J.K.羅琳的語言優勢,或者是賈伯斯天生完美主義者以及巴菲特從小就很會做生意的頭腦,只要我們能夠找出自己的優勢,也許能開發出我們的天賦,讓我們也能對世界有所貢獻。
 
比爾‧蓋茲從小就很愛閱讀,這和他生長的環境有關,比爾‧蓋茲的爸爸是律師,媽媽則是學校教師,他的媽媽也很熱愛幫助人,所以,比爾‧蓋茲也深受母親的影響,之後和他的太太成立比爾梅琳達蓋茲基金會,幫助弱勢孩子提供大學獎學金,並協助小兒麻痺、結核病、瘧疾等疫苗的研究與開發,且改善許多貧困地區電腦與網路的環境;在教導孩子兒童理財教育,除了如何運用零用錢、幫助他們了解生活有關的經濟學之外,「貢獻」也是很重要的,因為教育三大領域:認知、情意和動作技能都很重要,學生們給予的回饋,他們希望以後能夠對世界有所貢獻者;藉由教學和討論分享,建立正確的價值觀。
 
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2013年7月27日  教學內容:

博多‧雪佛 歐洲首席理財大師/世界級經營顧問
1. 看漫畫學理財1:我的小狗叫錢錢:貨幣的歷史
2. 看漫畫學理財2:下黃金蛋的鵝:經濟是什麼?
3. 看漫畫學理財3:陶穆奶奶的金庫探險:通貨膨脹VS.通貨緊縮
4. 生命中的另一種財富:社會學家莫頓的累積優勢理
 
這次主要介紹歐洲首席理財大師博多‧雪佛的書籍,對於9-13歲的孩子而言,可以閱讀《看漫畫學理財》的一系列書籍,因為是用故事方式呈現再帶入一些理論,孩子們的接受度頗高。
 
在書本當中,我們需要告訴孩子貨幣的歷史,要他們瞭解經濟有哪三大要素,透過《卡卡森林的交換市集》的繪本,一一講解貨幣的變化,其中也講到銀行的發展。
 
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2013年8月3日   教學內容:
1.      為何金錢買不到孩子的心理健康:享樂跑步機理論
2.      豐沛物質如何防礙孩子的情緒發展:Erikson心理社會發展說
3.      拜金主義為孩子的富裕生活帶來負面的黑暗面:享樂VS.快樂
4.      克服對物質生活過份可求的欲望:想要VS.需要
 
現在的孩子在物質上幾乎都不缺,尤其針對富裕人家的孩子更是,很多時候,他們同樣的物品,例如鉛筆盒(一個350)5個以上,只是圖案不同,父母願意花錢買,然而這樣對孩子真的好嗎?孩子要的不是物質的享受,而是父母的陪伴!心理層面是無法用外在標準來衡量,可是他卻會帶來我們一輩子的影響。
 
在心理學上有所謂「享樂跑步機」理論,所謂的享樂跑步機是說:我們不斷地工作,追求升遷希望能夠藉此享有更多、更美好的事物,可是,儘管如此,我們依然不會感到更幸福,比如這次買一個名牌包,但是根據研究,通常過15分鐘我們就習慣,下次我們會買更貴的包包,然而若持續的惡性循環,除了失去金錢,心理也會不斷追求外在的物質。如果父母也掉入享樂跑步機當中,那麼孩子自然也學不會知足。
 
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